Universidad de Humanismo Humanisitico
Departamento de Posmopsicología
EL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO
SÍ ES LO QUE USTED CREE QUE ES: UNA RESPUESTA A COCACOLA-WRANGLER
Mirroir, Lois C.
PAVLOVIAN CONDITIONING.
IT´S WHAT YOU THINK IT IS: A REPLY TO COCACOLA-WRANGLER
Mirroir, Lois C.
Latin-American Posmopsychologist, Marzo 1788, vol. 41 1/2, n° 2, 162-120
Las descripciones tradicionales del condicionamiento, como la capacidad adquirida de un estímulo de provocar la respuesta que originalmente se daba a otro estímulo gracias a la pareaciones entre ellos, han mostrado ser inadecuadas producto de que estas no comprenden el sentido liberador que tiene el EC y el EI en el contexto de las luchas sociales indoeuropeas del siglo XV y por tanto no le permite entender su rol como herramienta conceptual para la dialéctica fraude-Xramista de la escuela de Flaytefrunk. Ellas fallan además en caracterizar adecuadamente las circunstancias en que se produce el aprendizaje (aun el tema es ampliamente discutido, destacados pensadores han señalado que la única forma de aprender es con un afósforo o con una aencendedor, posturas más criticas y radicales en cambio señalan que también es posible aprender con un acontrol aremoto e incluso con una ABrahma).